Ditapis dengan
Filsafat manajemen pendidikan
Filsafat manajemen pendidikan merupakan bidang studi yang memadukan pemikiran filosofis dengan prinsip-prinsip manajemen dalam konteks pendidikan. Dalam dunia pendidikan, tidak cukup hanya dengan memiliki strategi dan taktik manajemen yang efektif saja, tetapi juga penting untuk memahami serta menggali aspek-aspek filosofis yang mendasari tujuan dan nilai-nilai sistem pendidikan.
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-114-161-3
- Deskripsi Fisik
- xii 256 hlm. : Ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.201 NAN f
Trauma and how to overcome trauma : based on amber smith's the way i used to be
Trauma can be described as a wound that occurred in the past but is still remembered today. If someone who is traumatized sees events related to past injuries, they will feel scared and even depressed. Each person has an event that can be a trigger for each trauma. Such as having experienced sexual abuse, loss of loved ones, natural disasters, or accidents. Trauma generally affect someone who h…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-630-6
- Deskripsi Fisik
- x, 118 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 617.21 IRA t
Pendidikan karakter : Konsep, model, desain, dan strategi membentuk kepribadi…
Pendidikan Karakter mengkaji terkait pentingnya mengajarkan; membiasakan; serta melatih secara konsisten mengenai pendidikan karakter terhadap anak-anak. Pendidikan karakter diharapkan dapat menghasilkan anak-anak yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademik yang baik, tetapi juga memiliki karakter yang berkualitas. Pada hakikatnya, pendidikan karakter tersebut didefinisikan sebagai usaha men…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-114-261-0
- Deskripsi Fisik
- x, 208 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 PEN
Pendidikan moderasi beragama
Buku ini hadir untuk menjawab berbagai stigma negatif yang cenderung mengidentikkan moderasi beragama dengan sikap liberal. Beragama dengan pendekatan moderat dapat dianggap sebagai tindakan preventif untuk menghindari sikap yang terlalu ekstrem, dan lebih mengacu pada ajaran yang diajarkan oleh Rasulullah saw. Pada dasarnya, moderasi beragama merupakan suatu prinsip nilai yang perlu ditanamkan…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-114-341-9
- Deskripsi Fisik
- x, 138 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.804071 MAR p
Aliran-aliran pendidikan
Pemahaman terhadap pemikiran-pemikiran yang demikian dianggap penting dalam dunia pendidikan karena akan menjadi bekal bagi tenaga pendidik sehingga memiliki wawasan historis yang lebih luas. Selain itu dapat menambah ketajaman analisis para tenaga pendidik dalam mengaitkan antara keberadaan masa lampau dengan tuntutan dan kebutuhan masa kini dalam rangka mengantisipasi masa yang akan datang.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-114-550-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 146 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 ALI
Mekanisme good corporate governance dalam menciptakan nilai berkelanjutan
Pada era globalisasi dan dinamika bisnis yang terus berkembang, peru sahaan dihadapkan pada tuntutan untuk tidak hanya mencapai keun tungan finansial, tetapi juga untuk menciptakan nilai berkelanjutan bagi semua pemangku kepentingan. Mekanisme Good Corporate Governance (GCG) menjadi landasan utama dalam mengelola perusahaan secara trans paran; akuntabel; dan berintegritas. Dengan penerapan GCG,…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-114-924-4
- Deskripsi Fisik
- x, 192 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 651.3 SUW m
Disiplin dalam pendidikan
Buku ini membahas tentang pentingnya disiplin dalam proses belajar mengajar. Buku ini ditujukan untuk para guru; orang tua; dan siapa saja yang tertarik untuk mempelajari lebih dalam mengenai disiplin dalam pendidikan. Dalam buku ini, penulis membahas berbagai topik terkait disiplin, seperti pengertian disiplin; strategi mengembangkan disiplin; dan dampak positif disiplin dalam proses bela…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8227-90-7
- Deskripsi Fisik
- x, 178 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.6 DIS
Dasar-dasar pengembangan kurikulum
Buku ini menghadirkan beragam topik terkait dasar-dasar pengem bangan kurikulum yang dapat menjadi acuan serta sumber inspirasi bagi para praktisi pendidikan. Mulai dari pemahaman konsep dasar pengembangan kurikulum; prosedur pengembangan kurikulum; model-model pengem bangan kurikulum; hingga integrasi kurikulum. Setiap bab dirancang untuk memberikan pemahaman yang komprehensif.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8328-34-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 174 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 DAS
Etika profesi keguruan
Buku ini hadir sebagai panduan bagi para guru untuk menjunjung tinggi etika profesi keguruan. Hal tersebut dikarenakan kode etik guru merupakan alat yang sangat penting untuk pembentukan sikap profesional para anggota profesi keguruan. Etika profesi keguruan adalah ketentuan-ketentuan moral atau kesusilaan yang merupakan pedoman bertindak bagi para guru. Ketentuan-ketentuan moral atau kesusilaa…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8301-58-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 148 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 174.9 ETI
Pengembangan koleksi perpustakaan di Perguruan Tinggi
Buku berjudul Pengembangan Koleksi Perpustakaan di Perguruan Tinggi ini berisi konsep dan aplikasi pengelolaan perpustakaan di perguruan tinggi. Kajian dalam buku terbatas pada perbincangan mulai dari analisis kebutuhan hingga evaluasi pengembangan koleksi bahan perpustakaan.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-086-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 100 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 025.21877 HAI p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah