Ditapis dengan
Creative Learning : Strategi Pembelajaran untuk melesatkan Kretifitas siswa
Kreatifitas bukanlah sebuah kualitas istimewa milik beberapa gelintir orang yang terpilih. Kreatifitas ada pada diri semua orang. Sekolah dan guru perlu mengadopsi dan mengaplikasikan sebuah pendekatan yang mendukung perkembangan kreatifitas jika hendak mendidik siswa menjadi anak-anak kreatif. Karena reatifitas sangat penting bagi perkembangan semua anak. Kualitas ini merupakan kandungan vital…
- Edisi
- Cet ke 5
- ISBN/ISSN
- 979-1305-42-6
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 260 Hlm. : Ilus, ; 21 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11801 BEE c
Model-model pembelajaran
Model pembelajaran merupakan suatu perencanaan yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas. pada dasarnya, model pembelajaran merupakan bentuk dari penggabungan pendekatan awal sampai akhir yang disajikan oleh guru. Guru diharuskan memiliki kemampuan dalam mengembangkan model pembelajaran di kelas. Kebutuhan terhadap model pembelajaran sangat dibutuhkan guna pelaksa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-091-5
- Deskripsi Fisik
- x, 104 Hlm.:Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3028 SIT m
Desain perencanaan pembelajaran
Mutu pembelajaran salah satunya ditunjang oleh kompetensi guru. Guru menjadi personal penting dalam interaksi pembelajaran untuk mewujudkan tujuan pembelajaran yang ditentukan, sesuai dengan tuntutan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Salah satu kemampuan yang dikembangkan oleh guru adalah merencanakan dan mendesain pembelajaran. Kemampuan ini berkaitan erat dengan kompetensi pedagogik dan …
- Edisi
- Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-623-209-803-9
- Deskripsi Fisik
- xiv, 200 Hlm ; Iluss. ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.223 RUD d
Perencanaan Pembelajaran : mengembangkan Standar Kompetensi Guru
Guru adalah agen perubahan. Merekalah yg membuat peradaban dunia berubah menjadi lebih baik. Penerang dalam kegelapan, penunjuk arah generasi. Pada merekalah para pemimpin belajar bersikap bijaksana. Karenanya guru tidak boleh salah ajar. Semua tindakan mereka mesti terencana dan terukur dengan baik. Informasi yang berkaitan dengan profesinya sebagai pendidik juga pengetahuan umum yang tersebar…
- Edisi
- Cet .10
- ISBN/ISSN
- 979-692-493-3
- Deskripsi Fisik
- x, 294 Hlm. : Ilus, ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.206.84 ABD p
E-Liarning teori dan Aplikasi
E-Learning Teori Dan Aplikasi (ProsesPembelajaran Berbasis Aplikasi,Web,dan Cloud Computing dalam Dunia Teknologi Informasi - Konsep E-Learning - Komunikasi Synchoronous & Asynchoronous - Interaftifitas - User dalam E-Learning - Penerapan Teori Pembelajaran dalam E-Learning - Startegi Pembelajaran dalam E-learning - Aplikasi Pendukung E-Learning
- Edisi
- cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6232-28-1
- Deskripsi Fisik
- vi, 186 hlm. ; ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.358 DIA e
Buku Master Lesson Study
Buku ini menguraikan konsep serta praktik penerapan lesson study yang dijalankan melalui tahapan plan, do, dan see. Konsep ini sepintas mirip dengan belajar kelompok. Namun, dengan uraian yang komprehensif dan aplikatif, tampak jelas bahwa lesson study memiliki kekhasan dan sejumlah kelebihan. Manakala diterapkan secara benar, akan terbentuk insan guru profesional serta siswa bermental pembelaj…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-391-427-2
- Deskripsi Fisik
- 248 Hlm. : Ilus, ; 20 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3028 HAR b
Konsep dan strategi pembelajaran di era Revolusi Industri 4.0
Perkembangan teknologi informasi yang kian pesat kini telah menjadi bagian penting dalam pendidikan dan pembelajaran. Sehubungan dengan itu, guru sebagai garda terdepan dunia pendidikan harus melek teknologi, mengikuti perkembangan terbaru, serta mampu memanfaatkannya dalam kegiatan belajar mengajar. Hal ini penting dilakukan mengingat pembelajaran sekarang sudah tak dibatasi oleh ruang dan wak…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-407-717-4
- Deskripsi Fisik
- xii, 173 Hlm. : Ilus. ; 20 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 ABD k
Deskripsi Empiris dan Model Perangkat pembelajaran BIPA
Buku ini berisi uraian yang dikembangkan berdasarkan kajian empiris yang terkait dengan penyelenggaraan pembelajaran BIPA, yaitu bahasa Indonesia untuk penutur asing. Melalui buku ini, pembaca akan memperoleh pemahaman belajar-mengajar bahasa Indonesia untuk penutur asing, faktor diri belajar bahasa asing, strategi belajar-mengajar bahasa asing, instrumen penilaian pembelajaran BIPA, dll. Papar…
- Edisi
- cet. ke 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6322-40-1
- Deskripsi Fisik
- x, 116 hlm. : Ilus, ; 26 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 499.2218 IMA d
Teori-Teori Pembelajaran : Multikultural, Humanis Kritids, Konstruktivis refl…
Teori pembelajaran ini di awali dari paradigma ilmu sosial yang menganggap bahwa segala bentuk proses pembelajaran dipengaruhi oleh tindakan yang dilakukan oleh guru atau dosen. Teori ini ditawarkan sebagai konsep berpikir dan praksis bagi setiap tenaga pendidikan dalam melaksanakan proses pembelajaran di dalam kelas. Buku ini menawarkan tujuh teori pembelajaran, yaitu teori pembelajaran mul…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-7511-91-5
- Deskripsi Fisik
- vi, 107 hlm.: ilus.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 SYA t
Kerangka Landasan untuk pembelajaran, pengajaran, dan Asesmen
Buku Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8764-97-1
- Deskripsi Fisik
- xxx, 434hlm.: Ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 KER k
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah