Ditapis dengan
Dasar-dasar pendidikan anak usia dini
Buku Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini ini membahas isu-isu dan sejarah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), melibatkan periode sebelum kemerdekaan dan masa penjajahan Belanda serta Jepang. Fokusnya termasuk landasan PAUD, tujuan pendidikan anak usia dini, teori perkembangan, dan Developmentally Appropriate Practice (DAP). Buku ini menyoroti pentingnya konsep bermain, belajar, dan permainan d…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-8085-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 275 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 PAR d
Model evaluasi context input process product (CIPP) : Program bimbingan dan k…
Buku berjudul Model Evaluasi Context Input Process Product Program Bimbingan dan Konseling Kurikulum Merdeka Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan ini membahas model evaluasi yang mendasari upaya perbaikan dan pengembangan program bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Kejuruan. Model evaluasi Context Input Process Product (CIPP) yang diuraikan dalam buku ini membantu kita untuk memahami selur…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-8302-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 87 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4076 MOD
Sosiologi pendidikan bagi generasi Z
GENERASI Z adalah kelompok generasi muda yang lahir antara tahun 1995 hingga 2010. Mereka lahir pada periode ketika Indonesia sudah mengalami perkembangan yang signifikan dalam teknologi informasi dan komunikasi. Semua orang sudah terbiasa dengan kemajuan teknologi digital, pertumbuhan pengetahuan yang beragam, dan gaya hidup yang lebih modern dibandingkan masa sebelumnya. Dibutuhkan sosiologi …
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-114-065-4
- Deskripsi Fisik
- xii, 172 hlm. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 306.43 ASE s
Pengantar bimbingan dan konseling komunitas lahan basah : Dari visi keilmuan …
Buku yang berjudul Pengantar Bimbingan dan Konseling Komunitas Lahan Basah: Dari Visi Keilmuan Menuju Pusat Pengembangan merupakan suatu karya telaah teoretis yang berangkat dari kesadaran diperlukannya suatu buku referensi yang mewakilkan visi keilmuan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Lambung Mangkurat yang diharapkan dapat menjadi program studi terkemuka di Indonesia dalam me…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-4590-9
- Deskripsi Fisik
- xiv, 160 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 NIN p
Dasar-dasar penelitian desain untuk pendidikan
"Buku ini terdiri dari beberapa bab, Bab 1 Mengapa Penelitian Desain, Bab 2 Apa itu Penelitian Desain, Bab 3 Penelitian Desain untuk Pengembangan Kurikulum, Bab 4 Penelitian Desain untuk Desain Pengembangan Pembelajaran, Bab 5 Evaluasi Formatif Penelitian Desain, Bab 6 Penelitian Desain untuk Dampak Skala Besar, Bab 7 Penutup. Hans Freudenthal (1905 – 1990) adalah seorang ahli matematika dan…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-209-162-7
- Deskripsi Fisik
- x, 97 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 AND d
Teknologi pendidikan : Desain dan konsep esensial
Teknologi Pendidikan merupakan bidang kajian yang berfokus pada upaya-upaya yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kinerja Sumber Daya Manusia (SDM) melalui proses belajar dan pembelajaran. Bidang Teknologi Pendidikan telah dimanfaatkan di berbagai lembaga pendidikan di seluruh penjuru dunia untuk meningkatkan kualitas program pendidikan dan juga kinerja SDM. Teknologi Pendidikan, sebagai sebu…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 BEN t
Kepemimpinan pendidikan abad ke-21
Buku Kepemimpinan Pendidikan Abad ke-21 ini hadir di tengah-tengah perubahan masyarakat dalam tatanan kehidupan sehari hari yang distruptif sebagai dampak dari adanya revolusi industri yang mulai masif keberadaannya. Perubahannya pada berbagai aspek, tidak terkecuali bidang pendidikan menjadi focal point dalam pembahasan dan analisis konten setiap model dalam kepemimpinan. Peralihan sistem manu…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-372-163-9
- Deskripsi Fisik
- x, 298 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2011 AAN k
Mengasah pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas
Guru sebagai pembimbing atau pengatur proses belajar mengajar mempunyai tanggung jawab dalam pembelajaran agar tujuan dari kegiatan belajar mengajar dapat tercapai. Namun, permasalahan yang sering dihadapi oleh guru ketika berhadapan dengan peserta didik adalah masalah pengelolaan kelas. Pembelajaran sebagai proses, aktualisasinya mengimplisitkan adanya strategi. Strategi berkaitan dengan perwu…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2799-8
- Deskripsi Fisik
- viii, 201 Hlm. : Iluss. ; 25 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 NUN m
Pendidikan agama Islam
Islam memiliki visi misi untuk memberikan rahmat ke semesta alam, itu artinya bahwa agama Islam tidak hanya diprioritaskan kepada umat manusia saja, namun kepada seluruh makhluk yang ada dalam alam semesta meliputi tumbuhan, hewan, udara, planet, angkasa, asteroid dan lainnya. Oleh sebab itu, Islam merupakan agama yang tidak mendikotomi kepada semua makhluk, namun agama Islam memprioritaskan ba…
- Edisi
- Cet. 11
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-7819-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 95 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.77 ALI p
Bimbingan dan konseling populasi khusus di institusi pendidikan
Buku ini akan menghadirkan wawasan yang lebih luas bagi guru BK dalam memberikan bantuan pada populasi khusus di institusi pendidikan. Terutama untuk memahami mengapa hal itu bisa terjadi, seperti apa kebutuhan mereka, siapa saja yang tergolong dalam populasi khusus, dan bagaimana memberikan pelayanan terbaik pada siswa yang termasuk dalam populasi ini.
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-475-602-4
- Deskripsi Fisik
- xiv, 197 hlm. : ilus. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 BIM
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah