Ditapis dengan
Pembelajaran Terpadu untuk Taman kanak-kanak/ Raudatul Athfal dan Sekolah Dasar
Buku ini berisi pembahasan mengenai berbagai hal yang berkaitan dengan pembelajaran tematik/terpadu pada lembaga pendidikan anak usia dini khususnya taman kanak-kanak dan sekolah dasar. Sejalan dengan upaya pemerintah untuk meningkatkan profesionalisasi tenaga kependidikan/guru, maka buku ini kami susun sejalan dengan upaya pemerintah tersebut khususnya bagi guru taman kanak-kanak yang secara r…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-016-7
- Deskripsi Fisik
- vii,198 Hlm. : Ilus, ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21802 JOH p
Media pembelajaran
Tenaga pengajar, guru, mentor, dosen dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai sasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya. Levie & Levie menyimpulkan bahwa stimulus visual membuahkan ha…
- Edisi
- ed.rev.cet.21
- ISBN/ISSN
- 9789797695132
- Deskripsi Fisik
- xvi, 244 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 AZH m
Multimedia pembelajaran yang inovatif prinsip dasar & model pengembangan
Pembelajaran melalui multimedia telah menjadi sudah banyak diminati di sekolah-sekolah Indonesia. Buku ini akan memperkenalkan prinsip-prinsip dasar dalam pengembangan model multimedia sebagai penunjang pendidikan. Materi di dalam buku ini telah dirancang secara mendalam saat memaknai materi yang dipelajari menuju kompetensi/capaian pembelajaran yang diinginkan. Untuk menambah pemahaman pembaca…
- Edisi
- Ed. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-29-6338-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 200 Hlm. : Ilus. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33467 MUH m
Teori-Teori Pembelajaran : Multikultural, Humanis Kritids, Konstruktivis refl…
Teori pembelajaran ini di awali dari paradigma ilmu sosial yang menganggap bahwa segala bentuk proses pembelajaran dipengaruhi oleh tindakan yang dilakukan oleh guru atau dosen. Teori ini ditawarkan sebagai konsep berpikir dan praksis bagi setiap tenaga pendidikan dalam melaksanakan proses pembelajaran di dalam kelas. Buku ini menawarkan tujuh teori pembelajaran, yaitu teori pembelajaran mul…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-7511-91-5
- Deskripsi Fisik
- vi, 107 hlm.: ilus.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 SYA t
Aplikasi Android Game Pembelajaran Berbasis RPG Maker
Buku Berjudul Aplikasi Android Game Pembelajaran Berbasis RPG Maker ini merupakan karya kolaborasi lintas daerah dan generasi melalui kerja Online /dalam jaringan = daring dari rumah penulis masing-masing sesuai instruksi pemerintah Republik indonesia terkait serangan Virus Covid-19.
- Edisi
- Cet ke 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-7498-57-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 106 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3370285 WAH a
Pembelajaran terpadu
Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan yang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. Pendekatan ini berangkat dari teori pembelajaran yang menolak proses latihan/hafalan (drill) sebagai dasar pembentukan pengetahuan dan struktur intelektual anak. Teori pembelajaran ini dimotori oleh para tokoh psikologi Gestalt, (termasuk teori piaget) yang menekankan bahwa pembelajaran haruslah …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 138 Hlm. : Ilus, ; 21 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.39 NGA p
Evaluasi program Pembelajaran :Panduan praktis bagi pendidik dan pendidik
Kegiatan evaluasi merupakan bagian yang tak terpisahkan dari suatu upaya apapun yang terprogram, tak terkecuali bagi program pembelajaran sebagai bagian dari program pendidikan, direncanakan untuk memperbaiki bidang pendidikan, sedangkan evaluasi mikri sering digunakan ditingkat kelas, sasarannya adalah program pembelajaran di kelas dan penanggung jawabnya adalah guru untuk sekolah atau perguru…
- Edisi
- cet ke 10
- ISBN/ISSN
- 9786028479714
- Deskripsi Fisik
- xii, 300 hlm. :ilus. ;21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.26 EKO e
Memahami Manajemen & Manajemen Pembelajaran
Buku ini menyajikan konsep manajemen yang berintikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi dan tindaklanjut. Rencana pembelajaran menghadirkan konsep rancanangan untuk membelajarkan peserta didik atas inisiatif, kreativitas yang dibangun dari motivasi internal siswa untuk meraih pengalaman bermakna yang dapat mereka simpan dalam memori dalam waktu lama dan dapat digunakan…
- Edisi
- Cet ke 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-569-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 360 hlm. : ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 CAS m
Supervisi Profesional : layanan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di era o…
Buku ini membahas tentang supervisi profesional layanan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah yang menjadi soko penunjang mutu pendidikan, baik pada tingkat lokal, regional maupun nasional berlatar otonomi daerah
- Edisi
- Cet ke 5
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-76-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 236 Hlm. : Ilus, ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.203 DAD s
Manajemen belajar dan pembelajaran di sekolah
Proses belajar mengajar (pembelajaran) adalah upaya secara sistematis yang dilakukan guru untuk mewujudkan proses pembelajaran berjalan secara efektif dan efisien yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kemampuan mengelola pembelejaran merupakan syarat mutlak bagi guru agar terwujud kompetensi profesionalnya. Konsekuensinya, guru harus memiliki pemahaman yang utuh dan tepat te…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-7400-47-9
- Deskripsi Fisik
- x, 173 Hlm. : Ilus, ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ZAI m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah