Ditapis dengan
Sekolahnya Manusia : Sekolah Berbasis Multiple Intelligences di Indonesia
Banyak murid yang mengalami kebingungan dalam menerima pelajaran dan tidak mampu mencerna materi yang diberikan. Tak jarang, justru mereka yang dituduh bermasalah. Ternyata, kegagalan siswa mencerna informasi dari gurunya disebabkan oleh ketidaksesuaian gaya mengajar guru dan gaya belajar siswa. Padahal, apabila gaya mengajar guru sesuai dengan gaya belajar siswa, semua pelajaran akan terasa sa…
- Edisi
- Cet.19
- ISBN/ISSN
- 978-979-1284-28-8
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 187 Hlm. : Ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MUN s
Strategi dan model pembelajaran
Buku ini disusun sebagai bahan acuan bagi yang ingin memperdalam berbagai strategi pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran. Buku ini dapat diterapkan dalam kaitannya dengan pendekatan komunikatif dan interaktif serta profisiensi dalam pembelajaran.
- Edisi
- Ed Rev cet . 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-6791-46-7
- Deskripsi Fisik
- x, 256 hlm.: ilus.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 NGA s c
Pembelajaran berbasis inkuiri : Metode dan aplikasi
Buku ini berisi tentang : 1. inkuiry 2. aplikasi inkuiry 3. kondisi umum inkuiry 4. membangun kultur inkuiry 5. menggunakan pembelajaran inkuiry 6. pemberian tugas 7. meneliti, diskusi, presentasi
- Edisi
- Cet .2
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-498-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 210 Hlm : Ilus ; 21 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 KHI p
Pembelajaran berbasis inkuiri : metode dan aplikasi
Buku ini berisi tentang : 1. inkuiry 2. aplikasi inkuiry 3. kondisi umum inkuiry 4. membangun kultur inkuiry 5. menggunakan pembelajaran inkuiry 6. pemberian tugas 7. meneliti, diskusi, presentasi
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-498-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 210 hlm.: Ilus.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 KHO p
Strategi pembelajaran dalam profesi keguruan
Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh suatu masyarakat untuk memelihara kelangsungan hidup kebudayaan dan peradaban masyarakat. Guru memainkan peran penting dalam transformasi budaya melalui sistem persekolahan, khususnya dalam menata interaksi peserta didik dengan sumber belajar untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Untuk itu, diperlukan guru yang memiliki kemampuan akademis…
- Edisi
- Ed.1, cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-231-489-4
- Deskripsi Fisik
- x, 214 hlm.: ilus.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 KAR s
Model-model pembelajaran bahasa indonesia di SD/MI
Pemahanan terhadap materi Bahasa Indonesia di jenjang SD/MI merupakan hal yang krusial. Bahkan, dapat dikatakan menjadi fondasi utama. Sebab, pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya digunakan untuk pelajaran bahasa saja. Akan tetapi, juga untuk pelajaran lain yang menggunakan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Lebih jauh lagi, Bahasa Indonesia adalah bahasa yang digunakan dalam kehidu…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-313-232-4
- Deskripsi Fisik
- 214 Hlm. : Ilus, ; 23Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.39922 SIT m
Implementasi blended learning dengan mocrosoft teams
Salah satu permasalahan utama dalam pembelajaran di masa pandemi maupun pascapandemi adalah bagaimana melakukan transformasi pembelajaran dalam waktu singkat. Berbagai kendala baik teknis dan nonteknis menjadi tantangan dalam pelaksanaannya, belum lagi kedewasaan literasi digital yang berbeda antara satu orang dengan orang lain makin memperbesar gap antara transformasi dan kemampuan penggunanya…
- Edisi
- Ed. 1 cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-01-2769-4
- Deskripsi Fisik
- xvii, 142 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.334 RID i
Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA : menuju profesion…
Buku ini berupya memberikan pembekalan atau wawasan yang lebih luas kepada para calon guru atau tenaga kependidikan lainnya untuk memilih dan menggunakan metoda belajar secara luas dan bervariasi yang berdasarkan Cara Belajar Siswa Aktif ( CBSA ). Upaya ini dilakukan agar para guru sebagai tenaga profesional memiliki bekal dan kesiapan yang memadai agar mampu melaksanakan tugasnya di lapangan a…
- Edisi
- cet.6
- ISBN/ISSN
- 978-979-670-155-1
- Deskripsi Fisik
- x, 154 hlm.: Ilus.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3028 OEM p
Pengembangan Strategi dan Model Pembelajaran : Inovatif, kreatif, dan prestat…
Menyajikan suasana belajar dan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik bukanlah perkara yang mudah. Hal ini disebabkan peserta didik merupakan pribadi-pribadi yang unik, yang antara yang satu dan lainnya memiliki perbedaan, baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun psikomotornya. Oleh sebab itu, guru harus memiliki inisiatif, pengetahuan, dan kompetensi yang memadai yang didukung oleh su…
- Edisi
- Cet ke 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076+-657-0
- Deskripsi Fisik
- 372 hlm. : ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 DON p
Model pembelajaran terpadu : konsep, strategi, dan implementasinya dalam kuri…
Model Pembelajaran Terpadu pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan dalam suatu tema tertentu. Sehingga diharapkan siswa lebih memiliki kedal…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-780-9
- Deskripsi Fisik
- xix, 287 Hlm : Ilus ; 23
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3TRI m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah