Filsafat ilmu pendidikan tidaklah diragukan urgensinya, terutama bagi penyelenggaraan pendidikan yang baik, sehat, benar, dan tepat, serta pemecahan permasalahan pendidikan secara substanisal, esensial, fundamental, komprehensif, dan integratif. Namun disayangkan, urgensi tersebut dalam realitas penyelenggaraan pendidikan di Indonesia kondisinya terabaikan, sehingga timbul berbagai permasalahan…
Buku yang komprehensif tentang filsafat ilmu pendidikan ini layak dijadikan acuan bagi setiap mahasiswa fakultas ilmu pendidikan. Inilah buku teks pertama tentang filsafat ilmu pendidikan secara khusus. Buku ini menjadi khazanah untuk dibaca para pemerhati filsafat pada umumnya.