Ditapis dengan
Creative Learning : Strategi Pembelajaran untuk melesatkan Kretifitas siswa
Kreatifitas bukanlah sebuah kualitas istimewa milik beberapa gelintir orang yang terpilih. Kreatifitas ada pada diri semua orang. Sekolah dan guru perlu mengadopsi dan mengaplikasikan sebuah pendekatan yang mendukung perkembangan kreatifitas jika hendak mendidik siswa menjadi anak-anak kreatif. Karena reatifitas sangat penting bagi perkembangan semua anak. Kualitas ini merupakan kandungan vital…
- Edisi
- Cet ke 5
- ISBN/ISSN
- 979-1305-42-6
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 260 Hlm. : Ilus, ; 21 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11801 BEE c
Belajar dan pembelajaran
Belajar dan pembelajaran adalah dua konsep yang saling terkait dan menjadi elemen penting dalam proses pendidikan. Belajar merupakan suatu proses internal yang dilakukan oleh peserta didik untuk memahami dan menguasai informasi, keterampilan, atau konsep baru. Ini merupakan upaya aktif yang melibatkan pengolahan informasi, pemahaman, dan pengembangan pengetahuan. Sementara itu, pembelajaran mer…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-121-881-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 96 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1523 RIE b
Model-model pembelajaran
Model pembelajaran merupakan suatu perencanaan yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas. pada dasarnya, model pembelajaran merupakan bentuk dari penggabungan pendekatan awal sampai akhir yang disajikan oleh guru. Guru diharuskan memiliki kemampuan dalam mengembangkan model pembelajaran di kelas. Kebutuhan terhadap model pembelajaran sangat dibutuhkan guna pelaksa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-091-5
- Deskripsi Fisik
- x, 104 Hlm.:Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3028 SIT m
Desain perencanaan pembelajaran
Mutu pembelajaran salah satunya ditunjang oleh kompetensi guru. Guru menjadi personal penting dalam interaksi pembelajaran untuk mewujudkan tujuan pembelajaran yang ditentukan, sesuai dengan tuntutan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Salah satu kemampuan yang dikembangkan oleh guru adalah merencanakan dan mendesain pembelajaran. Kemampuan ini berkaitan erat dengan kompetensi pedagogik dan …
- Edisi
- Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-623-209-803-9
- Deskripsi Fisik
- xiv, 200 Hlm ; Iluss. ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.223 RUD d
Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar
Dalam buku ini, penulis berusaha menyajikan berbagai teori dan praktik belajar dan pembelajaran yang dapat dijadikan rujukan dalam mencari terobosan baru untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan proses pembelajaran kepada siswa, sehingga proses pembelajaran tidak hanya didominasi oleh guru, yang pada akhirnya menyebabkan siswa kurang berkembang dalam kemampuan berpikirnya. Dengan mengu…
- Edisi
- Ed. 2, Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-933-7
- Deskripsi Fisik
- xii, 308 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 AHM t
Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di Era Globalisasi
Buku ini dikemas dalam sepuluh bagian yang meliputi konsep kurikulum; kedudukan, fungsi , dan peran kurikulum; komponen-komponen kurikulum, landasan dan prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan dan model pengembangan kurikulum; evaluasi kurikulum; model pembelajaran abad 21; inovasi kurikulum dan pembelajaran; dan sekolah era globalisasi. Untuk itu, buku ini sangat tepat untuk dibaca oleh …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-7060-73-4
- Deskripsi Fisik
- xiv, 324 Hlm : Ilus ; 25 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 LEL p
Teori belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik
Buku ini sangat berharga dibaca dan dipelajari oleh para semua kalangan guru teutama guru SD,SMP,SMA/SMK dan pada jenjang yang sama.
- Edisi
- Cet ke 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-7869-92-9
- Deskripsi Fisik
- x, 374 Hlm. : Ilus, ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.152.3 TUT t
Perencanaan Pembelajaran : mengembangkan Standar Kompetensi Guru
Guru adalah agen perubahan. Merekalah yg membuat peradaban dunia berubah menjadi lebih baik. Penerang dalam kegelapan, penunjuk arah generasi. Pada merekalah para pemimpin belajar bersikap bijaksana. Karenanya guru tidak boleh salah ajar. Semua tindakan mereka mesti terencana dan terukur dengan baik. Informasi yang berkaitan dengan profesinya sebagai pendidik juga pengetahuan umum yang tersebar…
- Edisi
- Cet .10
- ISBN/ISSN
- 979-692-493-3
- Deskripsi Fisik
- x, 294 Hlm. : Ilus, ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.206.84 ABD p
E-Liarning teori dan Aplikasi
E-Learning Teori Dan Aplikasi (ProsesPembelajaran Berbasis Aplikasi,Web,dan Cloud Computing dalam Dunia Teknologi Informasi - Konsep E-Learning - Komunikasi Synchoronous & Asynchoronous - Interaftifitas - User dalam E-Learning - Penerapan Teori Pembelajaran dalam E-Learning - Startegi Pembelajaran dalam E-learning - Aplikasi Pendukung E-Learning
- Edisi
- cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6232-28-1
- Deskripsi Fisik
- vi, 186 hlm. ; ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.358 DIA e
Buku Master Lesson Study
Buku ini menguraikan konsep serta praktik penerapan lesson study yang dijalankan melalui tahapan plan, do, dan see. Konsep ini sepintas mirip dengan belajar kelompok. Namun, dengan uraian yang komprehensif dan aplikatif, tampak jelas bahwa lesson study memiliki kekhasan dan sejumlah kelebihan. Manakala diterapkan secara benar, akan terbentuk insan guru profesional serta siswa bermental pembelaj…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-391-427-2
- Deskripsi Fisik
- 248 Hlm. : Ilus, ; 20 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3028 HAR b
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah