Bidang pendidikan dihadapkan pada berbagai tantangan perubahan yang sangat cepat dan kehadirannya sulit diprediksikan, sehingga menuntut kesigapan lembaga pendidikan tenaga kependidikan memiliki kemampuan antisipatif dan adaptif terhadap berbagai kemungkinan sebagai konsekuensi dari adanya perubahan itu. Begitu pula halnya dengan sekolah, sebagai institusi pendidikan yang bergerak dalam bidang …
Kemajuan sebuah masyarakat atau bahkan bangsa tergantung kemajuan pendidikannya,sebaliknya pendidikan yang maju hanya ditemukan di masyarakat atau bangsa yang maju pula,tidak mungkin pendidikannya,sebaliknya pendidikan yang maju hanya ditemukan di masyarakat atau bangsa yang maju pula.
Buku ini membahas perihal Filsafat Pendidikan yang lahir dari ilmu pendidikan sebagai ilmu pengetahuan praktis, mengandung maksud bahwa pendidikan sebagai aspek kebudayaari mempunyai tugas, antara lain menyalurkan nilai-nilai hidup, melestarikan, dan mengembangkan nilai-nilai norma tingkah laku kepada subjek didik yang bersumber dari filsafat dan/atau kearifan orangtua dan keluarga. Pelaksanan …
Mendidik merupakan kegiatan naluriah manusia dan semua orang merasa bisa melakukannya dengan baik. Namun, bisakah kegiatan mendidik itu berjalan dengan baik tanpa didasarkan oleh ilmu? Pada dasarnya, apa pun kegiatan manusia akan menjadi lebih baik jika didasarkan pada ilmu. Ilmu pendidikan yang dulu populer dengan sebutan pedagogi merupakan fundamen bagi ilmu turunannya di bidang pendidikan, s…
Pendidikan adalah tugas bersama manusia dalam merealisasikan misi kemanusiaan.oleh karena itu pendidikan mesti diatur berdasarkan hubungan intersubjektif dan interrasional, sehingga semua komponen benar benar berjalan secara fungsional struktural dalam kerangka yang jelas dan terarah pada peraihan tujuan-tujuan yang diinginkan