Ditapis dengan
Evaluasi dan asesmen pembelajaran SD
Penyajian buku ini diawali dengan pengertian evaluasi, penilaian, dan pengukuran; tujuan dan fungsi evaluasi pembelajaran; ruang lingkup evaluasi pembelajaran dalam prespektif domain hasil belajar, sistem pembelajaran, penilaian proses dan hasil belajar, penilaian berbasis kelas; prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran; dan jenis-jenis evaluasi pembelajaran. Sebelum menyajikan pengembangannya, di…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-262-843-9
- Deskripsi Fisik
- x, 128 hlm. : ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SUL e
Asesmen pembelajaran kimia
Asesmen proses dan hasil belajar kimia merupakan aspek penting yang mendukung keberhasilan peningkatan kualitas dalam proses pembelajaran kimia. Melalui asesmen proses dan hasil belajar dapat diketahui berhasil atau tidaknya suatu kegiatan pembelajaran. Infofrmasi ini sangat penting bagi guru untuk membuat keputusan dan perencanan apa yang harus dilakukan selanjutnya sebagai tindak lanjut ases…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-5643-63-7
- Deskripsi Fisik
- vii, 219 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 540.7076 NAH a
Teori kuantum dan mesin pembelajaran
Teori kuantum mengarah ke banyak fenomena yang berlawanan dengan intuisi dan menarik, termasuk hasil bidang pemrosesan informasi kuantum, dan khususnya, komputasi kuantum. Bidang ini mempelajari seluk-beluk informasi kuantum, komunikasi, pemrosesan, dan penggunaan. Informasi kuantum mengakui sejumlah besar fenomena yang tidak terjadi dalam fisika klasik. Misalnya, informasi kuantum tidak dapat …
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8075-15-7
- Deskripsi Fisik
- xviii, 208 hlm. : ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 530.12 SAL t
Model pembelajaran kimia berbasis lingkungan dan keterampilan generik : Solus…
Model pembelajaran kimia berbasis lingkungan dan keterampilan generik merupakan sebuah buku yang mencoba memberikan solusi alternatif dalam memecahkan masalah pembelajaran kimia yang sering dialami baik oleh guru, dosen, maupun mahasiswa, terutama pembelajaran kimia yang berkaitan dengan fenomena sehari-hari. Buku ini disusun berdasarkan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan sejak 2005 hi…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6542-36-6
- Deskripsi Fisik
- viii, 132 hlm. : Ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SUN m
Model pembelajaran berbasis kimia lingkungan : Mengoptimalkan kemampuan berpi…
Kimia lingkungan mempelajari berbagai fenomena kimia yang terjadi di alam akibat aktivitas manusia. Masalah-masalah lingkungan hari ini sangat berhubungan dengan fenomena kimia yang meliputi: polusi lingkungan, peningkatan populasi, pemanasan global dan perubahan iklim, perusakan vegetasi alam dan sumber daya bumi, berkurangnya area pertanian dan sumber daya air, penghancuran lapisan ozon serta…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-5528-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 182 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 577.14071 SUR m
Perancangan pembelajaran kimia
Pembelajaran adalah sebuah sistem, yang di dalamnya terdapat unsur-unsur, komponen-komponen, variabel-variabel yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi. Oleh karena itu sebelum merancang pembelajaran, perlu dikaji dasar teoretis dalam merancang sebuah pembelajaran, dalam hal ini berupa model-model desain pembelajaran yang telah dihasilkan oleh para ahli pendidikan. Kegiatan selanjutnya set…
- Edisi
- Ed.1, Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-262-839-2
- Deskripsi Fisik
- x, 232 Hlm. : Ilus. ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 NOO p
Teknik pembelajaran model dan simulasi komputer (MOSI)
Buku ini membahas tentang kemampuan atau keahlian seseorang dalam Studi informatika yang mendukung simulasi komputer, yaitu: pemodelan dan simulasi, teori sistem, rekayasa perangkat lunak, grafik animasi komputer. Tahap pengembangan simulasi komputer adalah memahami sistem yang akan disimulasikan, mengembangkan model dari sistem, mengembangkan model untuk simulasi, membuat program, menguji, mem…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8075-07-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 118 hlm. : ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 003.3071 CHA t
Mengajar bahasa Inggris untuk anak usia dini
Banyaknya permintaan belajar Bahasa Inggris pada anak usia dini, memeberikan tantangan bagi guru Bahasa Inggris mengenal karakteristik anak sebagai pegangan untuk mengajar anak usia dini. Belajar dua bahasa bahkan tiga bahasa sekaligus dalam waktu yang sama seringkali menjadi keharusan untuk anak usia dini saat ini. Hal ini membuat guru harus beradaptasi dalam menjalankan proses belajar – men…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-432-633-3
- Deskripsi Fisik
- xi, 152 Hlm. : Ilus. ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- DIFABEL 372.6521 DEV m
Teori belajar dan pembelajaran Bahasa Indonesia : Berbasis pendekatan genre
Buku ini menyajikan pembahasan tentang pendekatan- pendekatan yang dapat di kembangkan untuk berkepentingan pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat dasar dan menengah . dengan bahasa tugas dan struktur penyajian yang sederhana , teori belajar dan pendekatan -pendekatan tersebut , kami sajikan dalam buku ini dengan hrapan para pembaca yang budiman lebih memahami dan mudah
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-602-5643-25-5
- Deskripsi Fisik
- x, 252 Hlm : Ilus ; 25 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 499.221014 KOS t
Media dan teknologi pembelajaran
Lahirnya buku ini didorong oleh begitu langkanya buku rujukan utama atau referensi penting yang berkenaan dengan kajian media dan teknologi pembelajaran. Kebanyakan buku yang beredar merupakan buku terjemahan atau referensi lama yang tidak memperhatikan perkembangan kajian teknologi pembelajaran dari masa ke masa. Padahal, dinamika kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (saintek) begitu cepat …
- Edisi
- Ed. 2 Cet.4
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-991-1
- Deskripsi Fisik
- xiv, 306 hlm, : ilus, ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 MUH m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah