Ditapis dengan
Pembelajaran yang berpusat pada siswa strategi penelitian tindakan
“Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa: Strategi Penelitian Tindakan” menawarkan pandangan mendalam tentang pendekatan pembelajaran inovatif yang menempatkan siswa sebagai pusat proses pembelajaran. Melalui satu paragraf yang ringkas namun kaya informasi, buku ini menguraikan bagaimana strategi penelitian tindakan dapat digunakan oleh pendidik untuk secara sistematis mengidentifikasi, mener…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8625-17-8
- Deskripsi Fisik
- viii, 94 Hlm. : Ilus. ; 20 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.394 AST p
Desain kelas digital menggunakan edmodo & schoology
Buku tentang Edmodo ini merupakan buku dengan pembelajaran berbasis IT yang digunakan sebagai media E-Learning dan Kolaborasi. Buku ini membahas mengenai sejarah Edmodo, pengertian edmodo, manfaat dari penggunaan Edmodo, bagaimana penggunaan dalam Edmodo serta kelebihan dan kekurangan dari Edmodo. Pembelajaran menggunakan Edmodo ini bagus digunakan dalam roses pembelajaran untuk menunjang dan m…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-209-877-0
- Deskripsi Fisik
- xxii, 226 hlm. : ilus. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.334 YET d
Merancang pembelajaran dengan penelitian
Strategi pembelajaran aktif yang menggunakan model permainan juga bagus untuk menarik minat belajar siswa agar siswa tidak jenuh tapi tetap serius dalam mengikuti pelajaran dan menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Strategi yang dapat digunakan adalah dengan menggunakan permainan ular tangga, dimana permainan ular tangga cukup digemari dikalangan anak-anak, sehingga tidak ada salahnya m…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2930-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 193 hlm. : ilus. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.70223 ERT m
Online teaching of english as a foreign language in Indonesia : Lessons from …
Covid-19 pandemic has changed many aspects of our life, including how quality education is to be conducted. This calamity has forced all of us to work from home and prevented teachers and students run face-to-face teaching and learning processes. In this situation, online learning is the best choice, except for those who live in green zones. For the very reason, emergency online learning is now…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2456-0
- Deskripsi Fisik
- x, 101 hlm. : ilus. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.35821 DID o
Open source learning : Pembelajaran sumber terbuka
Buku ini menguraikan bagaimana prinsip open source dapat merevolusi cara kita belajar dan mengajar, menawarkan akses yang lebih luas dan inklusif ke sumber daya pendidikan. Dari analisis teoretis hingga studi kasus praktis, buku ini menyediakan wawasan mendalam tentang implementasi open source di berbagai konteks pendidiakan, menyoroti manfaat, tantangan, strategi untuk penerapannya.Ditujukan u…
- Edisi
- Ed.1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8537-90-7
- Deskripsi Fisik
- xii, 70 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 RIC o
Multiliteracies pedagogy in the teaching of english multimodal texts
Buku ini ditulis dengan tujuan untuk memberikan pembaca alternatif bacaan dalam bidang multiliterasi, khususnya dalam pedagogi multiliterasi. Beberapa konsep bukanlah sesuatu yang baru, namun bagaimana konsep tersebut diterapkan dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing dalam konteks Indonesia. Hal ini memberikan pelajaran berharga bagi mereka yang terlibat aktif dalam konteks pengaj…
- Edisi
- Cet.2021
- ISBN/ISSN
- 978-623-6988-53-4
- Deskripsi Fisik
- x,174 hlm, : ilus, ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 428.0072 DID m
Merdeka menulis tentang merdeka belajar
Pada hakikatnya, merdeka belajar dapat dimaknai sebagai filosofi yang fundamental dari suatu proses untuk mencapai tujuan jangka panjang pendidikan Indonesia. Walaupun demikian, merdeka belajar bukanlah sebuah visi yang baru dalam pendidikan Indonesia. Ki Hadjar Dewantara (KHD), Bapak Pendidikan Indonesia, telah menyatakan dengan jelas bahwa kemerdekaan merupakan tujuan pendidikan sekaligus par…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3906-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 168 hlm. ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MER
Teori belajar dan pembelajaran
Buku ini di buat untuk melengkapi bahan bacaan mahasiswa terkait dengan teori belajar dan pembelajaran. Isi buku terdiri atas tujuh bab dan saling terkait. Bab i yang membahas tentang pengertian belajar dan pembelajaran. Bab II membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa, bab III membahas tentang masalah-masalah belajar. Bab IV membahas tentang pendekatan pembelajaran. Bab V…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623+-5536-95-8
- Deskripsi Fisik
- x, 138 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 HER t
Peer-to-peer learning platforms : platform belajar antar sebaya
“Peer-to-Peer Learning Platforms: Platform Belajar Antar Sebaya” adalah buku yang mengeksplorasi revolusi dalam dunia pendidikan melalui lensa pembelajaran peer-to-peer (P2P). Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami bagaimana platform P2P memfasilitasi interaksi edukatif yang efektif, mendukung keragaman metode pengajaran, dan meningkatkan keterlibatan siswa. Buku ini menyajikan …
- Edisi
- Ed.1, Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-8537-92-1
- Deskripsi Fisik
- xii, 76 Hlm. ; 21 Cm
- Judul Seri
- Ensiklopedia Teknologi dalam pendidikan
- No. Panggil
- 371.36 RIC p
Guru is the best
Sejalanan kemajuan keserasian pendidikan, sangat ditentukan oleh tanggung jawab guru di sekolah. Karena guru merupakan pejuang terdepan pendidikan yang berhubungan langsung dengan peserta didik di lapangan. Secara mendasar, konsep cerdas selalu dikaitkan dengan kinerja guru. Para guru lebih berkonstribusi dan dianggap memiliki saluran wewenang paling besar untuk mencerdaskan peserta didik. Se…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-1522-3
- Deskripsi Fisik
- x, 196 hlm. : ilus. ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1523 SOE g
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah