Ditapis dengan
Model pembelajaran multipel representasi : Pembelajaran empat fase dengan lim…
“Buku ini merupakan buku hasil penelitian pengembangan yang telah penulis lakukan sejak Tahun 2009 hingga Tahun 2014. Pengembangan model pembelajaran tersebut didasarkan atas teori belajar konstruktivisme, teori pemerosesan informasi, teori duel coding, dan teori Schönborn–Anderson. Model pembelajaran ini dikembangkan dengan cara mengintegrasikan kerangka pembelajaran IF-SO dengan teori Sc…
- Edisi
- Ed.2, Cet .1
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-670-2
- Deskripsi Fisik
- ix, 136 Hlm : Ilus ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 SUN m
Project based learning untuk pembelajaran abad 21
Buku ini dikemas dalam sepuluh bagian yang meliputi pembahasan tentang pendahuluan; PBL dalam kurikulum 2013; hakikat PBL; karakteristik dan elemen-elemen PBL; perbedaan, keunggulan dan kelemahan PBL; perencanaan dan pelaksanaan PBL; keterampilan abad 21 dalam PBL; evaluasi dalam PBL; lapbook dalam PBL; pendidik dan orang tua dalam keberhasilan PBL. Buku ini sangat tepat dibaca oleh para prak…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978--623-6232-44-6
- Deskripsi Fisik
- viii, 195 hlm, : ilus, ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.39 LEL p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah