Buku ini merupakan hasil penelitian yang dilakukan penulis di Indonesia dan Jepang perihal eksistensi dan implementasi Community Learning Center ( CLC). Melalui buku ini penulis menggambarkan kondisi empirik sosiopsikologis, kebijakan program Comunity Learning Center (CLC), kelembagaan CLC, ketenagaan dan pola pembinaan CLC yang dihasilkan dari kedua negara tersebut
Manajemen pendidikan luar sekolah disusun secara terencana sesuai dengan satuan, jenis, dan lingkup pendidikan luar sekolah. Manajemen pendidikan luar sekolah ini memuat program yang disusun secara sistemik, yang salah satu komponen pentingnya adalah evaluasi. Evaluasi merupakan rangkaian fungsi manajemen pendidikan luar sekolah. Proses yang sangat penting ini dilakukan terhadap pelaksanaan uns…