Ditapis dengan
Pengembangan Kurikulum: teori, catatan kritis, dan panduan
Buku ini membahas tentang tiga hal utama. Pertama, teori pengembangan kurikulum. Pada kajian ini pokok bahasannya meliputi pengertian kurikulum, komponen kurikulum, landasan pengembangan kurikulum, prinsip pengembangan kurikulum, panduan pengembangan kurikulum, model pengembangan kurikulum, dan pendekatan pengembangan kurikulum.
- Edisi
- cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6322-43-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 134 hlm.: ilus.; 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 ANS p
Integrasi kurikulum : Konsep dasar dan hubungan penerapan
Buku ini menguraikan konsep dasar integrasi kurikulum dalam konteks pendidikan modern. Di dalamnya menggambarkan integrasi kurikulum sebagai pendekatan holistik yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran serta disiplin ilmu ke dalam pengajaran yang lebih menyeluruh dan bermakna. Selain itu, di dalamnya juga menggarisbawahi betapa pentingnya keterkaitan antara penerapan integrasi kurikulum de…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-127-210-2
- Deskripsi Fisik
- viii, 94 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 MUH i
Buku desain kurikulum PAUD
Desain kurikulum berbasis budaya adalah desain kurikulum yang berorientasi pada penyiapan generasi peserta didik yang berbudaya. Peserta didik yang berbudaya adalah peserta didik mampu mewujudkan perilaku yang sesuai dengan nilai kemanusiaan yang ada di lingkungan Nilai kemanusiaan yang berlaku di masyarakat dapat dijadikan sebagai acuan untuk menentukan materi yang dibahas dan diperkenalkan ke…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-7448-0
- Deskripsi Fisik
- xii, 272 Hlm. Iluss. ; 25 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 NEN b
Implementasi kurikulum
Kurikulum merupakan suatu perencanaan pendidikan yang disediakan oleh lembaga-lembaga pendidikan bagi peserta didik. Sesuai dengan perencanaan pendidikan tersebut peserta didik dapat melakukan berbagai rutinitas belajar, sehingga dapat berinovasi dalam mencapai tujuan pendidikan nasional yang sudah ditetapkan oleh Pemerintah Republik Indonesia. Oleh karena itu, perencanaan pendidikan menyediaka…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-0126-4
- Deskripsi Fisik
- x, 236 hlm. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.002 ELI
Kinia Kelas x Kurikulum merdeka
Nama ilmu Kimia berasal dari bahasa Arab, yaitu al-kimia yang artinya perubahan materi, oleh ilmuwan Arab Jabir ibn Hayyan (tahun 700-778 M). Ilmu Kimia secara singkat dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari rekayasa materi, yaitu mengubah materi menjadi materi lain. Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin pesat, baik dalam bidang informasi, komunikasi dan iptek, ilmu Kimia juga s…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-8431-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 169 Hlm. : Iluss. ; 20 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 NUR k
Pengembangan kurikulum IPA terpadu SMP : Tinjauan filosofis, teoritis dan con…
Ada tujuh perubahan pola pikir yang diamanatkan dalam Kurikulum 2013. Aspek yang keenam adalah dari pola pembelajaran ilmu pengetahuan tunggal (monodiscipline) menjadi pembelajaran ilmu pengetahuan jamak (multidisciplines). Merujuk pada penyempurnaan pola pikir kurikulum 2013 secara khusus dan perkembangan pembelajaran IPA terpadu secara global, pembelajaran secara terpadu terutama dilaksanakan…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-1988-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 198 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 AVI p
Kurikulum yang memberdayakan konteks
Buku ini merupakan jawaban atas keresahan itu, sekaligus pengantar yang cocok untuk menerapkan Kurikulum Merdeka. Bagian awal buku ini memuat tulisan Najelaa Shihab yang mengupas tentang cita, cara, dan cakupan sebuah kurikulum yang memberdayakan konteks. Anda juga mendapatkan penjelasan mengenai kurikulum Sekolah Cikal dan Sekolah Murid Merdeka sebagai contoh penerapannya. Bagian kedua buku i…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-5495-16-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 303 Hlm. : Iluss. ; 21 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.006 NAJ k
Evaluasi kurikulum merdeka
Apakah guru siap dengan perubahan kurikulum ini Apakah implementas kurikulum yang telah berjalan darí 2021 telah menunjukkan hasil yang bagus dan memberikan harapan yang baik? Apakah Kurikulum Merdeka dapat menjawab tantangan pendidikan. Buku ini mencoba merespon pertanyaan -pertanyaan tersebut dengan mengajakkita untuk menjalajahi berbagai aspek dari kurikulum merdeka . kami menghadirkan pan…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-1296-55-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 164 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 IMA e
A-Z Implementasi kurikulum merdeka
Indonesia melalui Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia selalu berupa melahirkan inovasi-inovasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia demi menciptakan generasi bangsa yang tangguh dan mampu menghadapi tantangan zaman. Upaya ini tentu bukan upaya yang mudah untuk dilakukan, dan Kurikulum Merdeka menjadi bagian dari upaya tersebut. kehadiran ku…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-1296-54-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 162 Hlm. : Iluss. ; 23 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.214 IMA a
Pengembangan kurikulum sekolah dasar
Buku ini mengkaji pengembangan kurikulum di sekolah dasar, yang mencakup dimensi perencanaan, implementasi, dan asesmen yang perlu dilakukan. Kajiannya meliputi aspek filosofis, sosiologis, psikologis, yang bersendi pada dimensi kompetensi yang sepatutnya dicapai, materi atau bahan ajar, sistem penyampaian (delivery system) dan sistem asesmen.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-454-007-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 186 hm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.19 PEN
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah